CTET Science Mock Test Paper 003

तीन विभिन्न प्रकार की सामग्रियों लकड़ी, धातु और काँच जिनका द्रव्यमान और तापमान एक बराबर है, उन्हें गर्म भने से निकाला जाता है और बर्फ के चूर-चूर हुए टुकड़ों पर डाला जाता है। इनमें से किसके द्वारा अधिक बर्फ पिघलेगी ?

(A) और (B) क्या है ?

(A): धरती में जल के रिसने की प्रक्रिया ।

(A) और (B) क्या है ?

(A): धरती में जल के रिसने की प्रक्रिया।

(B): भौम जलस्तर के नीचे कठोर चट्टानों की परतों के बीच भंडारित भौमजल ।

निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए।

एक यौगिक X, जिंक (जस्ता) के साथ अभिक्रिया करके 'A' और हाइड्रोजन गैस उत्पन्न करता है परन्तु तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल के साथ अभिक्रिया करके जल उत्पन्न करता है। 'X' क्या है?

A. बिना बुझा चुना (क्विक लाईम) जल के साथ प्रतिक्रिया करके बुझा चूना (स्लेक्ड लाईम) उत्पन्न करता है।

B. बुझा चूना कार्बन-डाई- ऑक्साइड के साथ प्रतिक्रिया करके चूना पत्थर उत्पन्न करता है।

A  और B के संबंध में निम्नलिखित में से कौन -सा सही है । ?

नोचे दिए गए कथनों को पढ़कर सही विकल्प चुनिए।

अभिकथन (A): घटपर्णा पौधा कीटों को फैसा लेता है।

कारण (R) : घटपर्णी पौधे में अपना भोजन बनाने के लिए क्लोरोफिल नहीं होता है।

परागण के संदर्भ में निम्नलिखित में से क्या सत्य है?

निम्नलिखित में से कौन सा कथन विज्ञान और उसके प्रक्रमों की सही व्याख्या नहीं करता ?

भारी व्यायाम के दौरान अवायवीय श्वसन होता है। अवायवीय श्वसन के दौरान क्या उत्पन्न होता/ते है/हैं?

कक्षा VIII की विज्ञान की एन.सी.ई.आर.टी. की पाठ्य पुस्तक से निम्नलिखित उदहरण पढ़िये :- प्राचीन काल में लोग इन चिंगारियों का कारण नहीं समझते थे। अतः वे तड़ित से डरते थे और सोचते थे कि उन पर भगवान के क्रोध के कारण यह हुआ है। अब वास्तव में हम यह जानते हैं कि बादलों में आवेश के एकत्रित होने से तड़ित पैदा होती है। सन् 1752 में बेंजामिन फ्रैंकलिन ने यह दर्शाया कि तड़ित तथा आपके वस्त्रों में उत्पन्न चिंगारी वास्तव में एक ही परिघटना है। उपरोक्त उद्वहरण में विज्ञान के किन पहलुओं पर प्रकाश डाला गया है?

नीचे दिए गए कथनों को पड़िए और सही विकल्प का चयन कीजिए।
S₁: विज्ञान में प्रतिमान परिवर्तन (पैराडाइम शिफ्ट) होता है।
S₂: जब कई असंगत अवलोकन एकत्रित हो जाते हैं, तब वर्तमान सिद्धान्त संकटावस्था में होता है

एक शिक्षक, घोल परीक्षण द्वारा नमक एवं चीनी की पहचान करने के लिए जाँच उपागम का उपयोग करना चाहता है। निम्नलिखित कार्यों को करने का सही क्रम क्या होगा ?
(A) विद्यार्थियों को नामांकित अज्ञात नमूने a, b, c, d दिए गए जो चीनी, नमक, फिटकरी और रेत हैं।
(B) विद्यार्थियों को सजीव चित्रण द्वारा यह दिखाने में सहायता की गई कि पदार्थ विभिन्न परमाणुओं से बने हैं और इसलिये वे भिन्न प्रकार से घुलते हैं।
(C) विद्यार्थी पदार्थों a, b, c व d की घुलनशीलता का परीक्षण विभिन्न द्रवों में करते हैं।

किसी अपशिष्ट जल शोधन संयंत्र में निहित निम्नलिखित प्रक्रमों को सही क्रम में व्यवस्थित कीजिए।

1. अवपंक को हटाया और कलछी से तैरती ग्रीस निकाल दी गई।
2. बड़ी वस्तुओं जैसे प्लास्टिक बैग को , अपशिष्ट जल को स्तंभ स्क्रीन में गुजार कर निकाल दिया जाता है।
3. मध्य में ढलान लिए एक बड़े टैंक में जल को रखा गया।
4. आवक अपशिष्ट जल की गति कम करके रेत, बजरी और कंकड़ को नीचे बैठने दिया जाता है।
5. अपशिष्ट जल एक बजरी और रेत निष्कासन टैंक में प्रवेश करता है।

निम्नलिखित में से कौन एक लोकतांत्रिक विज्ञान कक्षा का चित्रण नहीं करता ?

निम्नलिखित में से कौन रोमंथी (रूमिनैन्ट्स) में पोषण की प्रक्रिया का सही वर्णन करता है?

निम्नलिखित में से कौन सी एक वैकल्पिक अवधारणा है?

आपको तीव परखतलियों में मुलाची रंग का गुडहल के पृथ्वी का विलयन दिया गया है। आप पहली परखनली में विलपन (A) की दो बूंदे डालते हैं और उसका गहरा गुलाबी रंग हो जाता है। आप दूसरी परखनली में विलयन (B) की दो बूँदें डालते हैं पर रंग में किसी तरह का परिवर्तन नहीं होता है । आप तीसरी परखनली में विलयन (C) की कुछ बुँदे डालते हैं तो हरा रंग हो जाता है ।

विलयन (A), (B) और (C) की प्रकृति की पहचान करें  :

निम्नलिखित में से क्या सही है?
(A): द्रव गर्म करने पर वाष्पित हो जाते हैं।
(B): स्थाई तापमान पर दाय, आयतन और गैस के मोलों की संख्या के व्युत्क्रमानुपाती है।

विद्यार्थियों में तार्किक चिंतन के विकास के लिए, निम्नलिखित में से किन क्रियाओं पर शिक्षक को बल देना चाहिए
(A) किये गए कार्य में और अधिक सुधार हेतु पुनर्वालोकन को सहर्ष इच्छा।
(B) अपनाई गई विधि के पक्षमे और उसके विरुद्ध पहलुओं को ज्ञात करना।
(C) वैज्ञानिकों के विषय में जानकारी एकत्रित करना।
(D) एक दूसरे के विचारों/दृष्टिकोणों का सम्मान करना।

नीचे दिए गए कथनों को पढ़िये और सही विकल्प का चयन कीजिए।

S₁ : किसी सितार के तारों को कसना उससे उत्पन्न ध्वनि का तारत्व कम करता है।

S2 : ध्वनि का तारत्व तार के तनन पर निर्भर करता है।

एक लड़की एक धन आवेशित छड़ और एक ऋण आवेशित छड़ को एक-एक करके , एक नल से टपकती जल की महीन धारा के नजदीक लाई किस दिशा में जल की धारा मुड़ेंगी ।

चरण A: कॉपर सल्फेट पाउडर और गर्मजल की अल्प मात्रा में सल्फ्यूरिक अम्ल को कुछ बूंदें डालों गई।

चरण B :  उपरोक्त को ठंडा करने पर, नीले रंग के क्रिस्टल पृथक हो गए।

'A' डिब्बे में 10 लीटर पानी है, जबकि 'B' डिब्बे में 10 लीटर सरसों का तेल है। दोनों डिब्बों में जल शुरुआती समय में 40° C है और अब दोनों डिब्बों को 70°C तक गर्म किया जाता है। निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

शिखा ने सूक्ष्यदर्शी की सहायता से एक पत्ती की निचली सतह का अवलोकन किया इसने वहीं अनेक दे छोटे छोटे छिद्र गया हैं?

एक विद्यार्थी एक दीवार पर दूरस्थ इमारत की छवि को उत्पन्न कर एक उत्तल लैंस की लगभग फोकस दूरी का पता लगाने का प्रयास कर रही है। उसे दीवार पर धुँधली छवि दिखाई दे रही है। स्पष्ट छवि प्राप्त करने के लिए उसे क्या करना चाहिए ?

एक  सैल और एक स्विच वाले एक परिपथ (सर्किट ) में के खुलेसिरों की तारों को एक के बाद एक निम्नलिखित तारों से जोड़ा जाता है :

(A) : 5 से . मी . लंबाई तथा 3 mm मोटाई वाली तार

(B) : 5 से. मी. लंबाई और 7 mm मोटाई वाली तार

निम्नलिखित में से कौन सा सही है ?

एक शिक्षक ने ताँबे के तार के एक लंबे टुकड़े को एक लोहे की कील पर कुंडली के रूप में लपेटा। परिपथ पूर्ण करने के लिए तार के खुले सिरों को स्विच के रास्ते एक सेल से जोड़ा गया। स्विच बंद करने पर क्या होगा ?

आप कक्षा VII में 'लोहे पर जंग लगना' की चर्चा कर रहे हैं। आप विद्यार्थियों से कहते हैं, "लोहे की कील पर जंग लगने के लिए आर्द्र वायु आवश्यक है।" आपका एक विद्यार्थी पूछता है, "कि क्या लोहे की कील को उबलते जल में रखने पर उस पर जंग लगेगा"?

उसके इस प्रश्न का आप किस प्रकार उत्तर देंगे?

अपने विद्यार्थियों में वैज्ञानिक स्वभाव को आत्मसात् करने के लिए निम्नलिखित में से आप क्रियाकलाप से चरण अपनायेंगे ?
(A) जाँच द्वारा तात्कालिक पर्यावरण की खोज करना।
(B) शिक्षार्थियों को विज्ञान के संप्रत्ययों और सिद्धांतों को स्मरण करने के लिए कहना।
(C) विद्यार्थियों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना।
(D) सत्य के मूल्यों को खुलीमानसिकता और प्रयोगों द्वारा विकसित करना।