Ctet Math Mock Test Paper 004

त्रिभुज के कोणों का अनुपात 4 : 5 : 6 है । उसके कोणों का मान कितना होगा ?

दृष्टि बाधित विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित में से किसका प्रयोग गणित शिक्षण अधिगम के साधनों के रूप में किया जा सकता है ?

1. जियोबोर्ड ( Geoboard )
2. जिओजेब्रा (Geogebra )
3. गिनतारा ( Abacus )
4. ग्राफिक कैलक्यूलेटर

गणित में  'आकलन के साधन के रूप में उपख्यानात्मक अभिलेख ( रिकॉर्ड ) ' के लिए निम्न में से कौन - सा कथन सही है ?

रीता अपने क्षेत्र के वार्ड की सदस्य हैं वह 11 फीट * 16 फीट आकार का एक सामुदायिक कमरा बनाना चाहती है । फर्श पर टाइल्स लगाने के लिए उसके पास चार विकल्प है 1.5 फिट * 1.5 फीट , 2 फीट * 2 फीट , 2.5 फटी * 2.5 फटी और 3 फीट * 3 फीट । सामुदायिक कमरे के लिए उन्हें किस आकार की टाइल्स खरीदने चाहिए , ताकि वह टाइल को बिना काटे लगा सके ।

न्यूमैन के अनुसार विद्यार्थी शब्द समस्या को हल करने में सक्षम हो इससे पहले वह पांच स्तरों को पूरा करें यह अस्तर नीचे यादृच्छिक (random) क्रम से लिखे गए हैं -

(According to Newman , there are five levels to be undertaken before a student is able to solve a word problem . They are listed below in a random order. )

1. पूछे गए कार्य को समझना
2. समस्या को पढ़ने में सक्षम होना चाहिए
3. आवश्यक गणितीय संक्रियाओं (operations ) को करना
4. गणितीय मांग के अनुसार समस्या का अनुवाद करने की आवश्यकता
5. उत्तर को अर्थपूर्ण रचना में प्रदर्शित करना

इनमें से कौन सा विकल्प स्तरों के सही क्रम को दर्शाता है ?

प्रियांशु के पास ₹10 और ₹20 के नोट है वह ₹50 बनाने के लिए ₹20 के दो नॉट और ₹10 के एक नोट उपयोग करती है । यदि राशि बनाने के अन्य कितने तरीके और हो सकते हैं यदि हमें दोनों ही नोटों का प्रयोग करना हो ।  आप नोटों के दिक्स्थान व्यवस्था  ( spatial arrangement ) को अपेक्षित कर सकते हैं ।

मिनी ने अपनी शिक्षाका से कहा मैंने एक आयत बनाया जिसकी सभी भुजाएं 4 सेंटीमीटर है । निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है ।

रेनू ने अपने छात्रों को 8 समूह में विभाजित किया और उनको अपना भार दर्ज करने को कहा । फिर उन्होंने समूह को अपना औसत भार परिकलन करने को कहा ।  समूह A ( जिसमें 8 विद्यार्थी है ) ने अपना भार तोला और औसत भार 38.2 किलोग्राम ज्ञात किया इसके बाद उन्हें पता लगा कि उन्होंने किसी एक विद्यार्थी का गलत भर प्रयोग किया है । 25.9 किलोग्राम की बजाय  उन्होंने 29.5 किलोग्राम भार प्रयोग किया था । समूह का सही औसत भार कितना होगा ?

नीचे दिए गए पैटर्न का अवलोकन कीजिए और अगला (next) पद लिखिए ?

(9 -1 ) ÷ 8  = 1

(98 - 2 ) ÷ 8 = 12

(987 - 3 ) ÷ 8 = 123

(9876 - 4 ) ÷ 8 = 1234

(_____ -  ____ ) ÷ 8 =  ______

एक कक्षा तीन की अध्यापिका ने अपनी कक्षा के गुणन का परिचय ,  योग की पुनरावृत्ति और आयताकार सारणी से कराया वह :

संख्या 4782 और 32170 में 7 के अंकित मूल्यों के बीच का अंतर क्या हैं ?

निम्न में से कौन सा प्राथमिक कक्षाओं में आकृतियां पढ़ाने का उद्देश्य है ?

1. दृशयिकरण ( Visualisation ) कौशल को विकसित करना
2. ज्यामितीय आकृतियों के नामों को स्मरण करना
3. संबंधी तर्क कौशल में वृद्धि करना

जब किसी संख्या को 6 से विभाजित करने के लिए कहा गया तो रानी ने उसे 9 से विभाजित किया और उसे भागफल 21 और शेषफल 3 मिला । अपनी गलती का एहसास होने पर उसने संख्या को 6 से विभाजित किया अब कितना भागफल और शेषफल मिलेगा ?

रोमी अपनी गणित की कक्षा में विद्यार्थियों को निम्नलिखित अभिकलन करने हेतु उपयुक्त स्थिति सृजन करने के लिए कहती है -

1. 10 + 2
2. 10 +2
3. 10 - 2
4. 10 ÷ 2

रोमी द्वारा प्रयुक्त शिक्षण विधि के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही हैं ?

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सा गणित की कक्षा के दृष्टिकोण को निरूपित करता है ?

निम्नलिखित कथनों में से कौन से गणित शिक्षण के उच्च उद्देश्यों के सूचक है ?

1. गणित शिक्षण को रोजगार योग्य ऐसे वयस्कों का निर्माण करना चाहिए जो सामाजिक और आर्थिक विकास में अपना योगदान दे सके ।
2. गणित शिक्षा बच्चों के आंतरिक साधनों जैसे अमूर्त चिंतन और तर्कसंगत निष्कर्षों को निकालने वाली होनी चाहिए ।
3. बच्चों को गणित को जीवन की एक विधि जैसे कि संप्रेषित करने , विचार - विमर्श करने और समस्या - समाधान करने की मनोवृति के विकास के रूप में देखना चाहिए ।
4. गणित शिक्षा तथ्यापूर्ण ज्ञान और कार्य विधिक  - धाराप्रवाह पर केंद्रित होनी चाहिए ।

गणित में भ्रांतियां को दूर कर सकते हैं -

एक स्कूल में 96 शिक्षिकाओं में से 3/8 शिक्षिकाएँ उच्च स्कूली कक्षा में पढ़ाती है । यदि उच्च स्कूली शिक्षाकाओ 2/9वाँ भाग गणित शिक्षिकाएं हैं , तो वह उच्च स्कूली शिक्षिकाएँ  जो गणित नहीं पढ़ाती , उनकी संख्या है -

गणित के शिक्षक के पेशेवर विकास (Professional development) के लिए निम्न में से कौन सा वांछनीय (Desirable) नहीं है ?

गणित के शिक्षक ने निम्नलिखित चार प्रश्नों को सामने रखा ।  इनमें से कौन सा प्रश्न मुक्त उत्तर वाला प्रश्न है ?

निम्नलिखित में से कौन सी  संख्याएं पूर्ण घन नहीं है ?

शिखा एक ईंट भट्ठा पर ईंटें खरीदने गई । ईंटों का मूल्य ₹2500 प्रति 1000 ईंट  था । अगर उसके पास केवल ₹4000 हैं तो वह कितनी ते खरीद सकती है ?

प्राथमिक कक्षा की एक गणित की अध्यापिका अपने छात्रों के सामने निम्नलिखित प्रश्न करती है

रीना और शमा एक दुकान पर एक बैग खरीदने के लिए जाती है । दुकान में मूल्य पर राज्यों के साथ बहुत सारे बाग हैं।  वह बहुत सारी मूल पर्चियां को देखकर चक्र जाती है । क्या आप मूल पर्चियां को या तो आरोही क्रम में या अवरोही क्रम में लगाकर उनकी सहायता कर सकते हैं 

बैग - A -> ₹4732

बैग - B -> ₹2364

बैग - C -> ₹1934

बैग - D -> ₹3475

बैग - E -> ₹2937

बैग - F -> ₹3004

दिए गए  संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है ?

एक बच्ची गेंदों की गणना , एक-एक गेंद पर उंगली रखकर और क्रम से उस संख्या का नाम बोलते हुए कर रही है । उनसे कुछ गेंद के दो बार गणना की । इस बच्ची में पूर्ण संख्या की किस अवधारणा को अभी और मजबूत करना है ?

निम्नलिखित में से कौन सा तुल्य भिन्न का जोड़ा है ?

कक्षा में स्थानीय मान की संकल्पना को विकसित करने के लिए अध्यापक ने निम्नलिखित  पहेली का उपयोग किया -

" मैं पांच दहाईयों और चार इकाई से छोटा हूं "

इस पहेली का उद्देश्य है -

ज्यामितीय आकृतियों के शिक्षण के दौरान शिक्षिका , ऐतिहासिक स्थानों के भ्रमण की योजना पर विचार करती है । यह प्रतिबिंबत (reflect ) का करता है ।

1/2 - (2/3 - 4/5 ) = ?

रागिनी दोपहर के 2:00 बजे स्टेशन पहुंचती है । उसे अलीगढ़ के लिए रेलगाड़ी लेनी है । चार रेल गाड़ियां  रेलगाड़ी A रेलगाड़ी B रेलगाड़ी C रेलगाड़ी D , छूटने का समय क्रमशः 17:05 ,  4:32 , 18:30 और 19:15 है । उसे कौन सी रेलगाड़ी लेनी चाहिए ताकि उसे कम से कम समय के लिए इंतजार करना पड़े ?

निम्नलिखित कथनों में से कौन -सा पूर्ण संख्याओं के लिए सत्य नहीं है ?