CTET CDP Mock test Paper 004 155 Created on June 20, 2023 By careerzoneCTET CDP Mock test Paper 00428/12/2022 Evening Shift CDP question paper 1 / 30अकादमिक निम्न में से कौन-सा कारक विफलता के लिए जिम्मेदार है ? सहयोगात्मक शिक्षा समावेशी कक्षाएं गैर -प्रासंगिक पाठ्यक्रम सार्थक अधिगम 2 / 30शिक्षकों को चाहिए कि वे बच्चों की योग्यता को ________ और असफलता को ________ रूप में सोचने के लिए प्रोत्साहित करें । स्थायी ; शर्मनाक और अपमानजनक वृद्धिशील ; सुधार के अवसर के स्थायी ; सुधार के अवसर के वृद्धिशील ; शर्मनाक और अपमानजनक 3 / 30मध्य विद्यालय के छात्र केंद्र प्रक्रियाओं के द्वारा ज्ञान का निर्माण करते हैं और अर्थ निकालते हैं ?सक्रिय अन्वेषणअमूर्त समस्याओं पर काम करनापूछताछ और प्रयोगशिक्षकों और साथियों के साथ बातचीत (i ) (iii) (i) (ii) (iv) (ii) (iii) (iv) (i) (ii) (iii) (iv) 4 / 30विद्यार्थियों में आंतरिक अभिप्रेरणा को कैसे बढ़ाया जा सकता है ? भौतिकवादी पुरस्कार प्रदान करके करकेनकारात्मक सुदृढ़ीकरण द्वारा दंड के भय द्वारा सीखने की खुशी पर ध्यान केंद्रित करके 5 / 30कक्षा में प्रश्न : केवल छात्रों द्वारा पूछे जाने चाहिए और सिर्फ शिक्षक द्वारा ही उत्तर दिया जाने चाहिए केवल शिक्षक द्वारा पूछे जाने चाहिए और सिर्फ छात्रों द्वारा ही उत्तर दिया जाने चाहिए किसी के भी द्वारा नहीं पूछे और नहीं जवाब दिए जाने चाहिए । छात्रों और शिक्षकों दोनों द्वारा पूछे और उत्तर दिए जाने चाहिए । 6 / 30कथन (A) : मध्य विद्यायल के बच्चों को सहज अनुमान लगाने के लिए प्रोत्साहित करना और उन्हें विभिन्न तरीकों की तलाश करने के लिए प्रोत्साहित करना समस्या - समाधान कौशल को बढ़ावा देने के लिए एक प्रभावी रणनीति है ।तर्क (R) : बच्चे विभिन्न दृष्टिकोणों की चर्चा औऱ सोच की प्रक्रियाओं के माध्यम से सीखते हैं । (A) और (R) दोनों सही है , और (A) की (R) सही व्याख्या करता है । (A) और (R) दोनों सही है लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है । (A) सही है लेकिन (R) गलत हैं । (A) और (R) दोनों गलत है । 7 / 30__________ अधिगम के लिए उचित कक्षा वातावरण का आधार होने चाहिए । अनुकूल और पुनर्बलन के सिद्धांत प्रतिस्पर्धा और व्यक्तिवाद सहयोग और सहकारात्मकता पृथक्कीकरण व नामिकरण 8 / 30एक सामाजिक - रचनात्मक कक्षा में , अधिगम : बच्चे के व्यवहार में स्थायी रूप से मापने योग्य परिवर्तन है । ज्ञान के सह - निर्माण की एक प्रक्रिया है। एक उद्दीपन और प्रतिक्रिया के युग्म से होता है । तब होता है जब छात्रों को सकारात्मक पुनर्बलन पेशकश की जाती है । 9 / 30कथन (A): शिक्षार्थी केंद्रीय दृष्टिकोण वह है जहाँ पाठ्यपुस्तक सभी सीखने का केंद्र है ।तर्क (R) : माध्यमिक विद्यायल में छात्र सबसे अच्छा सीखते हैं जब पाठ्यपुस्तक को पुनः पेश करने के लिए कहा जाता है ।सही विकल्प चुनें । (A) और (R) दोनों सही है , और (A) की (R) सही व्याख्या करता है । (A) और (R) दोनों सही है , लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है । (A) सही है लेकिन (R) गलत हैं । (A) और (R) दोनों गलत है । 10 / 30अर्थपूर्ण अधिगम में क्या सम्मिलित है ? पुरस्कार और दंड का प्रावधान एक दूसरे के साथ बातचीत करने के अवसर सीखने के तरीके पर विचार साथियों के साथ प्रतिस्पर्धा के अवसर 11 / 30रचनात्मक बच्चों की विशिष्ट पहचान विशेषताओं में शामिल हैं : बिचारों की अनम्यता ऊब के लिए उच्च सहिष्णुता जटिलता के लिए वरीयता अभिसारी सोच 12 / 30गणितय अवधारणों और गणना में कठिनाई किन छात्रों की विशिष्ट विशेषताएँ हैं ? गुणज वैकल्य पठन वैकल्य लेखन वैकल्य स्वलीनता 13 / 30निम्न में से कौन - सा शारिरिक गतिक विकलांगता से जूझते विद्यार्थियों के लिए गतिशीलता सहायक तकनीक का उदाहरण हैं ? व्हीलचेयर / पहिया कुर्सी बड़ी मुद्रानवाली किताबें शब्द भविष्यवाणी वाला सॉफ्टवेयर स्पर्श सामग्री 14 / 30वंचित पृष्ठभूमि के छात्रों का समायोजन करने के लिए शिक्षकों को किसका पालन करना चाहिए ? सामाजिक वहिष्कार सामाजिक हाशिकारण मानकीकृत पाठ्यक्रम विभोदित निर्देश 15 / 30कथन (A ) : समावेशी शिक्षा से केवल विशेष बच्चे लाभान्वित होते हैं ।तर्क (R ) : समावेशी शिक्षा की अवधारणा इस दर्शन पर आधारित है कि केवल कुछ बधिता वाले शिक्षार्थियों की जरूरतों को ही पोषित किया जाए ।सही विकल्प चुनें । (A) और (R) दोनों सही है , और (R) सही व्याख्या करता है (A ) की । (A) और (R) दोनों सही है , और (R) सही व्याख्या नहीं करता है (A ) की । (A) सही है लेकिन (R) गलत हैं । (A) और (R) दोनों गलत है । 16 / 30मूल्यांकन का उद्देश्य क्या होना चाहिए ? छात्रों में भय और तनाव पैदा करना असुरक्षा और हीनता की भावना पैदा करना छात्रों के बीच तुलना करना सीखने- सिखाने की प्रक्रिया में सहायता करना । 17 / 30सीखने के लिए मूल्यांकन का एक महत्वपूर्ण पहलू क्या हैं ? मूल्यांकन की किसी एक ही रणनीति से बच्चे की प्रगति व अधिगम की सम्पूर्ण जानकरी का पता किया जा सकता हैं । यह सीखने में होने वाले बदलाव का अवलोकन करता है । यह बचो की व्यक्तिगत व विशिष्ट जरूरतों को नहीं पहचानता । यह शिक्षकों को मानसिक मंदबुद्धि वाले बच्चों को पहचानने में मदद करता है। 18 / 30विविध शिक्षार्थियों वाली कक्षा में शैक्षणिक रणनीतियां क्या होनी चाहिए ? उचित समावेशन मानकीकृत मूल्यांकन गैर -प्रासंगिक पाठ्यक्रम दृष्टिकोण में अनम्यता 19 / 30सह - शिक्षक कक्षा में लड़कों के लिए एक शिक्षक की टिप्पणी " मजबूत बनो और लड़कियों की तरह नरम व्यवहार मत करो " इसको बढ़ावा देगा ? जेंडर समता जेंडर रूढ़िवादिता जेंडर भूमिका में लचीलापन जेंडर समानता 20 / 30दृश्य - स्थानिक बुद्धि में क्या शामिल हैं ? छवियों और चित्रों में सोचने की क्षमता , सटीक और अमूर्त रूप से कल्पना करने की क्षमता लय , ताल , मीटर , स्वर , माधुर्य के प्रति संवेदनशीलता । कहानियों व कविताओं को समझने व गढ़ने की क्षमता । प्राकृतिक रूपों जैसे जानवरों और पौधों की प्रजातियों और चट्टानों और पर्वत प्रकारों को वर्गीकृत करने की क्षमता । 21 / 30हावर्ड गार्डनर के बुद्धि के सिद्धांत में शरीर और वस्तुओं दोनों को कुशलता पूर्वक उपयोग करने की क्षमता को कौन सी बुद्धि कहा जाता है ? तर्क - गणितीय बुद्धिमता शारिरिक -गति संवेदनात्मक बुद्धि अंतवैयक्तिक भाषाई बुद्धि 22 / 30लेव व्यगोत्सकी के अनुसार निम्न में से किसकी संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका हैं ? अनुकूलन पुर्नबलन सांस्कृतिक परिवेश अनुवांशिकता 23 / 30किसके सिद्धांतों के अनुसार बच्चे अपने से ज्यादा ज्ञान वाले समकक्षी व व्यवस्था व्यस्को से अंतः क्रिया करके सीखते हैं ? लेव व्यगोत्सकी जीन पियाजे हावर्ड गार्डनर लॉरेंस कोहलबर्ग 24 / 30नेहा खुद को अपनी मां द्वारा लाए मिठाई जो मेहमानों के लिए है , खाने से रूकती है यह सोच कर कि खाने से वह पकड़ी जा सकती है कोहल वर्ग के सिद्धांत के अनुसार नेहा नैतिक विकास की किस अवस्था में है ? यांत्रिक सापेक्षता अभिविन्यास सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास अच्छा लड़का - अच्छी लड़की अभिविन्यास 25 / 30पियाजे द्वारा दिए गए संज्ञानात्मक विकास के चरणों का सही क्रम क्या है ? संवेदी चालक चरण , पूर्व संक्रियात्मक चरण , मूर्त संक्रियात्मक चरण और अमूर्त संक्रियात्मक चरण पूर्व संक्रियात्मक चरण , मूर्त संक्रियात्मक चरण , संवेदी चालक चरण और अमूर्त संक्रियात्मक चरण अमूर्त संक्रियात्मक चरण , मूर्त संक्रियात्मक चरण, पूर्व संक्रियात्मक चरण और संवेदी चालक चरण पूर्व संक्रियात्मक चरण , संवेदी चालक चरण , मूर्त संक्रियात्मक चरण और अमूर्त संक्रियात्मक चरण 26 / 30जीन पियाजे के अनुसार उस बच्चे की सोच के बारे में क्या कहा जा सकता है जो मानता है कि जब पानी को एक वक्त से दूसरे में डाला जाता है तब पानी की मात्रा बर्तन के आकार अनुसार कम या बढ़ जाती हैं ? बच्चे में संरक्षण के कौशल नहीं है । बच्चे ने बस्तु स्थायित्वता नहीं हासिल की है । जीववादी सोच बच्चे के विचारों को सीमित करती है । बच्चा क्रमबद्धता की प्रक्रिया करने में अक्षम हैं 27 / 30जीन पियाजे के अनुसार निम्न में से कौन से कारक संज्ञानात्मक विकास की दिशा निर्धारित करती है ।परिपक्वताअनुबंधसजाक्रियासामाजिक अनुभव (i) , (ii) , (iv) ,(v) (ii) , (iii) , (iv) (iii) , (iv) , (v) (i) , ( ii ) ,( iii) , ( iv) , (v ) 28 / 30_________ आनुवंशिक स्वभाव के पूर्व निर्धारित प्रकटीकरण की प्रक्रिया को संदर्भित करता है। परिपक्वता पाड़ अनुकूलन सामाजीकरण 29 / 30विकास का कौन सा सिद्धांत यह सुझाता है कि विकास सिर से शुरू होता है और फिर शरीर के बाकी हिस्सों में आगे बढ़ता है : समीपदुराभिमुख सिद्धांत शीर्षगामी सिद्धांत व्यक्तिगत भिन्नताओं का सिद्धांत एकरूपता का सिद्धांत 30 / 30कथन (A ): बच्चों का शारीरिक विकास महत्वपूर्ण है क्योंकि यह बच्चों के सामाजिक व संज्ञानात्मक विकास को प्रभावित करता है ।तर्क (R) : बचपन में विकास के सभी आयाम एक दूसरे से जुड़े हुए हैं तथा एक दूसरे को बेहद प्रभावित करते हैं ।सही विकल्प चुनें । (A) और (R) दोनों सही है , और (A) की (R) सही व्याख्या करता है । (A) और (R) दोनों सही हैं लेकिन (A) की (R) सही व्याख्या नहीं करता है । (A) सही है लेकिन (R) गलत हैं । (A) और (R) दोनों गलत है । Your score isThe average score is 62% LinkedIn Facebook Twitter VKontakte 0% Restart quiz Join Our WhatsApp ChannelJoin NowJoin Our Telegram GroupJoin Now