CTET CDP Mock Test Paper 025

Thinking of ability as ____ and failure as ____. Motivates the students to work harder by putting in more efforts.
योग्यता को _____ और असफलता को _____ को रूप में सोचना छात्रों को अधिक प्रयास करके अधिक मेहनत करने के लिए प्रेरित करता है।

Which one of the following organizations believes in Upanishads?
निम्नलिखित में से कौन सा संगठन उपनिषद् में आस्था रखता है?

The broad perspective of schools and especially teachers to understand failure of students should be that it:
स्कूलों और विशेष रूप से शिक्षकों को छात्रों की विफलता को किस तरह समझना चाहिए ?

When a student is stuck on one way of representing a problem it is called:
जब कोई विद्यार्थी किसी समस्या को एक ही तरीके से निरूपित करने पर अब्क जाता है, तब वह क्या कहनाया जाता है?

 Assertion (A) : Teachers should tell middle school students exactly in details what they have to do including what, how and when to learn.
कथन (A): शिक्षकों को मध्य विद्यालय के छात्रों का विस्तार से बताना चाहिए कि उन्हें क्या करना है. जिसमें क्या कैसे और कब सीखना है।
Reason (R): Middle School children do not have the capacity to self regulate their learning.
तर्क (R): मिडिल स्कूल के बच्चों में अपने अधिगम को स्व-नियमन करने की क्षमता नहीं होती है।
Choose the correct option. /

सही विकलप चुनें।

Typical identifying characteristics of creative children include:
रचनात्मक बच्चों की विशिष्ट पहचान विशेषताओं में शामिल हैं:

Which of the following factors influences learning?
निम्नलिखित में से कौन सा कारक सीखने को प्रभावित करता है?
(A) Socio-cultural context of the student / छात्र का सामाजिक सांस्कृतिक संदर्भ
(B) Age of the student/छात्र की आयु
( C) Pedagogical strategies to teach a concept / एक अवधारणा को पढ़ाने के लिए शैक्षणिक रणनीतियाँ
(D) Teacher's beliefs about the student's ability / छात्र की क्षमता के बारे में शिक्षक का विश्वास

 Inclusion as a philosophy and practice is situated in the context of diversity which includes
एक दर्शन और व्यवहार के रूप में समावेश विविधता के संदर्भ में स्थित है जिससें शामिल हैं:
(A) Linguistic diversity/भाषाई विविधिता
(B) Gender diversity/लिंग विविधता
(C) Socio-cultural diversity / समाजिक-सांस्कृतिक विविधता
(D) 'Ability' and 'disability'/ 'योग्यता' और 'विकलांगता'

Meaningful learning of students is NOT promoted by encouraging children for:
विद्यार्थियों के अर्थपूर्ण अधिगम को बढ़ावा देने के लिए निम्नलिखित में से किस प्रक्रिया के लिए बच्चों को प्रोत्साहित नहीं करना चाहिए।

An assistive technology to aid vision is :
दृष्टि की सहायता के लिए एक सहायक तकनीक है।

Students struggling with____ often face difficulties in mathematical concepts and computation.
______के साथ संघर्ष करने वाले छात्रों को अक्सर गणितीय अवधारणाओं और गणना में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।

Assertion (A): While teaching problem- solving, teachers should discourage the children to think about their own thinking and focusing on how to learn.
कथन (A): समस्या समाधान पढ़ाते समय, शिक्षकों को चाहिए कि वे बच्चों को अपनी सोच के बारे में सोचने और सीखने के तरीके पर ध्यान केंद्रित करने के लिए हतोत्साहित करें ।
Reason (R): Development of meta cognitive abilities hinder problem-solving.
तर्क (R): संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास समस्या- समाधान में बाधा डालता है।
Choose the correct option.
सहरी विकलप चुनें।

Children from naive theories or alternative conceptions because:
बच्चे सहन सिद्धांत या बेकल्पिक अवधारणाएँ बनाते हैं क्योंकिः

What skills do contemporary policies of education such as National Education Policy 2020 propose should be developed in children?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 जैसी शिक्षा की समकालीन नीतियाँ बच्चों में कौन से कौशल विकसित करने का प्रस्ताव करती है?