[Download Pdf ] CTET Jan 2024 Syllabus in Hindi [ Paper 1 & Paper 2]

CTET Jan 2024 Syllabus in Hindi : अगर आप Ctet Jan 2024 की तैयारी कर रहे है तो यहा से Ctet Syllabus in hindi और English का pdf download कर सके है ।

Ctet Jan 2024 के लिये आवेदन मांगे गए है । अगर आप इसके लिये आवेदन किया है तो आपको ctet syllabus 2024 in hindi को समझना चाहिए क्योंकि अच्छे स्कोर के लिये यह आवश्यक है ।

Central Board of Secondary Education के द्वारा 16वी बार दिसंबर में कराया जायेगा , जो ऑनलाइन एग्जाम होंगे । इस लेख में Ctet Entrance exam Syllabus 2023 in hindi के बारे में EducationCareerZone.com के द्वारा विस्तार से समझाया गया है । अतः इस लेख को पूरा जरूर पढ़ें ।

Ctet jan Syllabus 2024 Details in Hindi

Ctet का एग्जाम दो पेपर होता है जिसमे Ctet paper 1 1 से 5 कक्षा ले लिये और Ctet Paper 2 6 से 8 कक्षा के लिये होता है । दोनो को बरी बारी से सिलेबस के बारे में जानते है ।

Ctet Jan 2024 Paper 1 Exam Pattern in hindi

#1 प्रश्नों की कुल संख्या 150 होती है प्रत्येक एक प्रश्न के लिये एक अंक निर्धारित किया गया है ।

#2 Ctet Paper 1 Syllabus 2023 में 5 विषयो से प्रश्न पूछे जाते है प्रत्येक विषय से 30 30 प्रश्न पूछे जाते है । जिसमें किसी दो भाषा को अपनी सुविधा अनुसार चयन करना होता है जैसे एक भाषा हिंदी और दूसरा भाषा इंग्लिश का चयन कर सकते है ।

#3 CTET Paper 1 Syllabus in hindi में NCERT के 1 से 5 तक के कक्षा से प्रश्न पूछे जाते है ।

Ctet Jan 2024 Paper 2 Exam Pattern

#1 CTET Paper 2 Exam Syllabus में 6 से 8 तक पढ़ाने वाले शिक्षकों के लिये होता है । जिसमें अपने विषय ( Method Paper ) से प्रश्न पूछे जाते है ।

#2 अगर आप दोनों पेपर को देते है तो आप 1 से 8 कक्षा तक के किसी भी कक्षा में पढ़ाने के लिये योग्य हो जाएंगे ।

#3 CTET Paper 1 &Paper 2 के किसी भी एग्जाम में नेगेटिव मार्किंग नहीं होता है ।

CTET syllabus paper 1 in hindi

बाल विकास और अध्यापन कला (CTET cdp Syllabus in Hindi)

• बाल विकास
  • विकास की अवधारणा तथा अधिगम के साथ उसका संबंध
  • बालकों के विकास के सिद्धांत
  • अनुवांशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
  • समाजीकरण प्रक्रिया सामाजिक विषय और बालक (शिक्षक अभिभावक और मित्रगण)
  • पाइगेट , कोलबर्ग और वायागोत्सकी : – निर्माण और विवेचित संदर्श
  • बाल केंद्रित और प्रगामी शिक्षा की अवधारणाएं ।
  • बौद्धिकता के निर्माण का विवेचित संदर्श
  • बहुआयामी बौद्धिकता
  • भाषा और चिंतन
  • समाज निर्माण के रूप में लिंग , लिंग भूमिकाएं, लिंग पूर्वाग्रह और शैक्षणिक व्यवहार
  • शिक्षार्थियों के मध्य वैयक्तिक विभेद , भाषा , जाति , लिंग , समुदाय , धर्म आदि की विविधता पर आधारित विवादों को समझना
  • अधिगम के लिए मूल्यांकन और अधिगम का मूल्यांकन के बीच अंतर विद्यालय आधारित मूल्यांकन सतत एवं व्यापक मूल्यांकन
• समावेशी शिक्षा की अवधारणा तथा विशेष आवश्यकता वाले बालकों को समझाना ।
  • अधिगम संबंधी समस्या कठिनाई वाले बालकों की आवश्यकताओं को समझना
  • मेधावी सृजनशील विशिष्ट प्रतिभावान शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं को समझना
• अधिगम और अध्यापक
  • बालकों की सफलता और असफलता के कारण
  • अधिगम और अध्यापन की बुनियादी प्रक्रियाएं बालकों की अधिगम कार्य नीतियां सामाजिक क्रियाकलाप के रूप में अधिगम
  • एक समस्या समाधान करता और यह सुबह ज्ञानी का अन्वेषक के रूप में बालक
  • बालकों में अधिगम प्रक्रिया में महत्वपूर्ण चरणों के रूप में बालकों की त्रुटियों को समझना
  • बोध और संवेदनाएं

भाषा प्रथम

• आप अपनी मर्जी से अपनी भाषा का चयन कर सकते है ।
• इसमे आपको बोधगम्यता से 15 अंक के प्रश्न पूछे जाएंगे ।
• भाषा के विकास से 15 अंक के प्रश्न पूछे जाएंगे ।
• अधिगम और अर्जन
• सुनने और बोलने की भूमिका
• भाषा बोधगम्यता और प्रवीणता का मूल्यांकन करना :- बोलना , सुनना , पढ़ना और लिखना
• अध्यापन
  • अधिगम सामग्री पाठ्यपुस्तक मल्टीमीडिया सामग्री कक्षा का बहुभाषी संसाधन

भाषा द्वितीय

• प्रथम भाषा और द्वितीय भाषा का चयन आपको अपनी मर्जी से करना है तथा दोनों भाषा अलग अलग होगी ।
• द्वितीय भाषा मे भी बोधगम्यता से 15 अंक के प्रश्न और भाषा विकास की अध्यपन काला से 15 अंक के प्रश्न पूछे जाएंगे ।
• अधिगम और अर्जन
• सुनने और बोलने की भूमिका
• भाषा अध्यापन के सिद्धांत
• भाषा कौशल
• भाषा बौधगम्यता और प्रवीणता का मूल्यांकन करना बोलना , सुनना , पढ़ना और लिखना

गणित

• अध्यापन कला से संबंधित मुद्दों पर गणित के प्रश्न
• सामान्य गणित (NCERT के अनुसार 1 से 5 कक्षा तक )
• ज्यामिति
• आकार और स्थानिक समझ
• हमारे चारों ओर विद्यमान ठोस पदार्थ
• संख्याएं
• जोड़ना और घटाना
• गुणा करना
• विभाजन
• मापन
• भार
• समय
• परिमाण
• आंकड़ा प्रबंधन
• पैटर्न
• राशि

अध्यापन संबंधी मुद्दे

• गणितीय/तार्किक चिंतन की प्रकृति
• पाठ्यचर्या में गणित का स्थान
• गणित की भाषा
• सामुदायिक गणित
• मूल्यांकन
• उपचारात्मक शिक्षण
• शिक्षण की समस्याएं

^{पर्यावरण अध्ययन}

• समान पर्यावरण अध्ययन का प्रश्न
• अध्यापन कला से संबंधित मुद्दों पर पर्यावरण अध्ययन के प्रश्न
• परिवार और मित्र
  • संबंध
  • कार्य और खेल
  • पशु
  • पौधे
• भोजन
  • आश्रय
  • पानी
  • भ्रमण
• वे चीजें जो हम बनाते और करते हैं ।
• अध्यापन संबंधी मुददे
  • ई वी एस की अवधारणा और व्या
  • ई वी ऐसा का महत्व , एकिकृत ई वी एस
  • पर्यावरणीय अध्ययन एवं पर्यावरणीय शिक्ष
  • अधिगम सिद्धांत
  • विज्ञान और सामाजिक विज्ञान की व्यापति
  • अवधारणा प्रस्तुत करने के दृष्टिकोण
  • क्रियाकलाप
  • प्रयोग/ व्यावाहरिक कार्य
  • चर्चा
  • सीसीई
  • शिक्षण सामाग्री /उपकरण
  • समस्याएं

CTET Paper 2 Syllabus in hindi

CTET Paper 2 Syllabus in hindi के बारे में विस्तार से समझाया है आप इस लेख को पूरा पढ़ कर सिलेबस को अच्छे से समझ सकते है ।

बाल विकास और अध्यापन कला

बाल विकास से 15 अंक के प्रश्न पूछे जाएंगे

• बालक के विकास के सिद्धान्त
• आनुवांशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
• सामाजिकीकरण दबाव सामाजिक विश्व और बालक (शिक्षक, अभिभावक और मित्रगण)
• पाइगेट, कोलबर्ग और वायगोट्स्की निर्माण और विवेचित संदर्श
• बाल-केंद्रित और प्रगामी शिक्षा की अवधारणाएं
• बौद्धिकता के निर्माण का विवेचित संदर्श
• बहु-आयामी बौद्धिकता
• भाषा और चिंतन
• समाज निर्माण के रूप में लिंग लिंग भूमिकाएँ, लिंग- पूर्वाग्रह और शैक्षणिक व्यवहार
• शिक्षार्थियों के मध्य वैयक्तिक विभेद, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता पर आधारित विभेदों को समझना करना
• अधिगम के लिए मूल्यांकन और अधिगम के मूल्यांकन के बीच अंतर, विद्यालय आधारित मूल्यांकन, सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन संदर्श और व्यवहार
• शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर के मूल्यांकन के लिए; कक्षा में शिक्षण और विवेचित चिंतन के लिए तथा शिक्षार्थी की उपलब्धि के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना।

अध्ययन और अध्यापन से 10 अंक के प्रश्न पूछे जाएंगे

• बालक किस प्रकार सोचते और सीखते हैं; बालक विद्यालय प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में कैसे और क्यों ‘असफल’ होते हैं।
• शिक्षण और अधिगम की बुनियादी प्रक्रियाएँ, बालकों की अध्ययन कार्यनीतियाँ, सामाजिक क्रियाकलाप के रूप में अधिगम, अधिगम के सामाजिक संदर्भ।
• एक समस्या समाधानकर्ता और एक ‘वैज्ञानिक अन्वेषक’ के रूप में बालक।
• बालकों के अधिगम की वैकल्पिक संकल्पना, अधिगम प्रक्रिया में महत्वपूर्ण चरणों के रूप में बालक की ‘त्रुटियों’ को समझना।
• बोध और संवेदनाएं
• प्रेरणा और अधिगम
• अधिगम में योगदान देने वाले कारक निजी एवं पर्यावरणीय।

विशेष अवस्था वाले बालकों से 5 अंक के प्रश्न पूछे जाएंगे

• गैर-लाभप्राप्त और अवसर-वंचित शिक्षार्थियों सहित विभिन्न पृष्ठभूमियों से आए शिक्षणार्थियों की आवश्यकताओं को समझना।
• अधिगम संबंधी समस्याओं, ‘कठिनाई’ रखने वाले बालकों की आवश्यकताओं को समझना।
• मेधावी, सृजनशील, विशिष्ट, प्रतिभावान शिक्षणार्थियों की आवश्यकताओं को समझना।

प्रथम भाषा

• आपके द्वारा चुनी गई भाषा मे बोधगम्यता से 15 अंक के प्रश्न होते है ।
• भाषा विकास की अध्यापन कला से 15 अंक के प्रश्न पूछे जाते हैं

द्वितीय भाषा

• द्वितीय भाषा में भी आपके द्वारा चयन किया गया भाषा बोधगम्यता से 15 प्रश्न पूछे जाते हैं
• भाषा विकास की अध्यापन कला से भी 15 प्रश्न पूछे जाते हैं

अनदेखे अनुच्छेदों को पढ़ना दो अनुच्छेद एक गद्य अथवा नाटक और एक कविता जिसमें बोधगम्यता, निष्कर्ष, व्याकरण और मौखिक योग्यता से संबंधित प्रश्न होंगे (गद्य अनुच्छेद साहित्यिक, वैज्ञानिक, वर्णनात्मक अथवा तर्कमूलक हो सकता है)

• अधिगम अर्जन
• भाषा अध्यापन के सिद्धान्त
• सुनने और बोलने की भूमिका, भाषा का कार्य तथा बालक इसे किस प्रकार एक उपकरण के रूप में प्रयोग करते हैं,
• मौखिक और लिखित रूप में विचारों के सम्प्रेषण के लिए किसी भाषा के अधिगम में व्याकरण की भूमिका पर विवेचित संदर्श
• एक भिन्न कक्षा में भाषा पढ़ाने की चुनौतियाँ, भाषा की कठिनाइयां, त्रुटियाँ और विकार
• भाषा कौशल
• भाषा बोधगम्यता और प्रवीणता का मूल्यांकन करना : बोलना, सुनना, पढना और लिखना
• अध्यापन अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टीमीडिया सामग्री, कक्षा का बहुभाषायी संसाधन
• उपचारात्मक अध्यापन

गणित और विज्ञान

सामान्य गणित और सामान्य विज्ञान पर आधारित प्रश्न पूछे जाते हैं । अध्यापन कला से संबंधित मुद्दों पर गणित और विज्ञान से प्रश्न पूछे जाते हैं ।

• अंक प्रणाली
• अंकों को समझना
• अंकों के साथ खेलना
• पूर्ण अंक
• नकारात्मक अंक और पूर्णांक
• भित्र
• बीजगणित
• समानुपात और अनुपात
• बीजगणित का परिचय
• ज्यामिति
• मूलभूत ज्यामितिक विचार (2-डी)
• बुनियादी आकारों को समझना (2-डी और 3-डी)
• सममिति
• निर्माण (सीधे किनारे वाले मापक, कोणमापक, परकार का प्रयोग करते हुए)
• क्षेत्रमिति
• आंकड़ा प्रबंधन

सामाजिक विज्ञान

• इसमें इतिहास भूगोल और राजनीतिक विज्ञान के प्रश्न होते हैं
• अध्यापन से संबंधित मुद्दों पर सामाजिक विज्ञान के प्रश्न होते हैं ।

^{CTET Syllabus in hindi 2024 PDF Download}

CTET Subject wise Syllabus 2024

CTET free mock test online

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Created on April 30, 2023 By careerzone

CTET CPD TEST 001

1 / 25

विद्यार्थियों ने समस्या समाधान का श्लोक को प्रोत्साहित करने के लिए एक अध्यापक को क्या करना चाहिए ?

विद्यार्थियों को अनुमान /स्वतः शोध प्रणाली के इस्तेमाल पर हतोत्साहित करें ।

विद्यार्थियों को विभिन्न संभावित समाधान ओं को खोजने के लिए प्रोत्साहित करें ।

जरूरती स्किमओ को सक्रिय करने के लिए पाड़ प्रदान ना करें ।

विद्यार्थियों को अपनी चिंतन प्रक्रिया पर प्रतिबिंबत करने के अवसर मिलना प्रदान करें

2 / 25

निम्न में से कौन सी युक्ति अधिगम को सुसाधित नहीं करती है ?

अनुमान लगाना

संप्रत्यय प्रति चित्रण

प्रकार्यात्मक स्थिरता

गैर-उदाहरण निर्मित करना

3 / 25

निम्न में से किस उपागम का मानना है कि अधिगमकर्ता सक्रिय प्राणी है अन्वेषण और अपने आस-पास से अंतः क्रियाओं द्वारा नए ज्ञान के सर्जन में सक्षम होते हैं ?

संरचनावादी

मनोविश्लेषणवादी

व्यवहारवादी

प्रकार्यवादी

4 / 25

विद्यार्थियों की अधिगम में सनलग्रता को बढ़ावा देने हेतु , निम्न में से किसे महत्त्व नहीं देना चाहिए ?

विषयवस्तु की प्रासंगिकता

विद्यार्थियों के बीच प्रतिस्पर्धा

सहपाली सहभागिता

जानकारी का सन्दर्भिकरण

5 / 25

प्राथमिक कक्षाओं में एक संप्रत्यय को बढ़ाते हुए , अध्यापक को अध्यापन अधिगम सामग्री को प्रस्तुत करने के लिए किस क्रम का चुनाव करना चाहिए  ?

पहले वस्तुओं के चित्र और फिर मूर्त वस्तुएं प्रस्तुत करना

पहले चिन्ह और फिर वस्तुओं के चित्र प्रस्तुत करना

पहले मूर्त वस्तुएं और फिर वस्तुओं के चित्र प्रस्तुत करना

पहले चिन्ह और फिर मूर्त वस्तुएं प्रस्तुत करना

6 / 25

निम्नलिखित में से कौन सी एक प्रतिभावान विद्यार्थी की विशेषता है  ?

आसान कार्यों को चुनने की प्रवृत्ति

धीमी समझ

सोच में सटीकता की ओर झुकाव

जिज्ञासा की कमी

7 / 25

स्वलिनलता ( Autism ) से जूझते विद्यार्थियों के बारे में कौन सा कथन सही है ?

उनके संप्रेषण कौशल अग्रिम स्तर के होते हैं ।

उनके सामाजिक रिश्ते अद्भुत रूप से अच्छे होते हैं ।

उनमें अपनी दिनचर्या में नियंत्रण बदलाव की इच्छा होती है ।

उनमें संवेदिक सूचना के प्रति उच्च स्तरीय संवेदनशीलता होती है ।

8 / 25

एक समावेशी कक्षा में दृष्टिबाधिता से जूझते विद्यार्थियों के समावेशन को बढ़ावा देने के लिए किस से बचना चाहिए ?

फर्नीचर तथा अन्य भौतिक वस्तुओं के स्थानों में और कक्षा व्यवस्था में जल्दी-जल्दी परिवर्तन करना ।

स्वर की स्पष्टता के लिए माइक्रोफोन का प्रयोग करना

मल्टीमीडिया शिक्षण का प्रयोग करना

स्पर्शनीय सहायक सामग्री का प्रयोग करना

9 / 25

गतिसमन्वयवैकल्य ( Dyspraxia ) रूप से किस क्षेत्र को प्रभावित करता है  ?

सामाजिक पारस्परिकता

शारीरिक सामंजस्य

भावनात्मक नियमन

सूचना संग्रहण

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एक ऐसा समावेशी वातावरण बनाने के लिए जिसमें विविध सामाजिक -आर्थिक परिवेश से आने वाले विद्यार्थियों को सफल रूप से समावेशित किया जा सके ,निम निम्न में से किसे बढ़ावा दिया जाना चाहिए ?

1. विविधता के प्रति सम्मान
2. व्यक्तिगत विभिन्नताओं के प्रति उदासीनता
3. प्रदर्शन-उन्मुखी लक्ष्यों पर केंद्रित
4. लचीला पाठ्यक्रम

1 , 2

1 ,3

2 , 3

1, 2 , 3

11 / 25

विद्यार्थियों में समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देने के लिए एक अध्यापिका को ऐसा अधिगम माहौल बनाना चाहिए जहां :

विद्यार्थी संभावा परिकल्पनाए निरूपित कर सके ।

अभिसारी चिंतन को बढ़ावा मिले ।

प्रश्न पूछने की प्रक्रिया को नकारात्मक रूप से पूनर्बलित वाली किया जाए ।

कंठस्थ स्मरण को प्रयोग कार्य से ज्यादा अधिमानित किया जाए  ।

12 / 25

इरम एक प्राथमिक स्कूल में अध्यापिका है। वह विद्यार्थियों की प्रगति को जांचने के लिए पूरे सत्र के दौरान प्रोजेक्ट , समूह कार्यपत्रक , लिखित कार्यपत्रक और खुली किताब परीक्षाओं का प्रयोग करती है । इस तरह से इरम ________मूल्यांकन का अभ्यास करती है ।

संकलनात्मक /योगात्मक

संरचनात्मक

अनम्य

अनिरन्तर

13 / 25

अधिगम वरीयताऔ में व्यक्तिगत विभिन्नताओं के बारे में निम्न में से क्या सही है ?

सभी अधिगमकर्ता एक ही तरह से कौशल ग्रहण करना पसंद करते हैं ।

अधिगम वरीयता एस सामाजिक सांस्कृतिक कारकों से प्रभावित नहीं होती है ।

मानव कृत पाठ्यचर्या अधिगम वार्ताओं में व्यक्तिगत देवताओं को व्यापक रूप से शामिल करता है ।

अध्यापक-केंद्रित शिक्षाशास्त्र विद्यार्थियों की अधिगम वरीयताओं की व्यक्तिगत विभिन्नताओं की पूर्ति नहीं करता है ।

14 / 25

' लड़के हमेशा यंत्रविज्ञान में अच्छे होते हैं और  लड़कियाँ कढ़ाई करने में ', यह कथन क्या दर्शाता है ।

जेंडर समानता

जेंडर समता

जेंडर अनुरूपता

जेंडर रूढ़िवादिता

15 / 25

जीन पियाजे के अनुसार विवेकालय जिन्हें मानसिक स्तर पर निष्पादित और प्रतिलोमित ( reverse ) किया जाता है _______ कहलाती है ।

प्रकार्य

संतुलनिकरण

आत्म-केंद्रीयता

संक्रियाएँ

16 / 25

एक विद्यार्थी अपने सहपाठियों के इरादों , प्रेरणा स्थर तथा मनोदशा को उचित प्रकार से समझने में सक्षम है जाट नरके बहु बुद्धि सिद्धांत के अनुसार,  विद्यार्थी में किस प्रकार की बुद्धि है  ?

प्राकृतिक

आध्यात्मिक

अन्तरवैयक्तिक

तार्किक

17 / 25

आपने आज स्कूल की प्रथाओं को व्यवहारवादी विचारधारा से बदलकर संरचना वादी विचारधारा पर आधारित करने के लिए आप निम्न में से कौन सा बदलाव चुनेंगे ?

लचीले पाठ्यक्रम की बजाय मानकीकृत पाठ्यक्रम अपनाएंगे ।

अध्यापक केंद्रित शिक्षा शास्त्र की बजाय परीक्षा केंद्रीय शिक्षा शास्त्र अपनाएंगे ।

रचनात्मक आकलन के बजाय योगात्मक आकलन की अपनाएंगे ।

कंठस्थ स्मरण की बजाए खोजी अधिगम को अपनाएंगे ।

18 / 25

निम्न में से कौन सा कथन लेव वाइगोत्सकी के सिद्धांत के अनुसार सही नहीं है ।

चर्चा और वैचारिक बहस अधिगम में बाधक है ।

संकेत और इस सारे अधिगम को बढ़ावा देते हैं ।

नीति वाक् बच्चों की आत्म केंद्रित का प्रतीक है ।

अधिगम एक व्यक्तिगत निष्क्रिय प्रक्रिया है ।

19 / 25

लेव वायागोत्त्स्की ने बच्चों के विचारों के विकास में निम्न में से किसकी भूमिका को महत्वपूर्ण माना है ?

सामाजिक अंतः क्रियाऍ

अनुवांशिक परिपक्वता

व्यवहार का शास्त्रीय अनुकूलन

पुनरावृति एवं अभ्यास

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अनिल अपनी गतिविधियों को इस तरह निर्देशित करता है जिससे कि वह अपने माता-पिता से पुरस्कार पा सके । लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार वह नैतिक तर्क के किस स्तर पर है ?

पूर्व - पंरपरागत

परंपरागत

उत्तर-परंपरागत

औपचारिक परंपरागत

21 / 25

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार निम्न में से कौन सा कथन सही है ?

भाषा संजना आत्मक विकास को सुसाधित करती है ।

जैविक परिपक्वता का विकास पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता ।

पूर्व संक्रियात्मक चरण में बच्चे परिकल्पनात्मक निगमनात्मक तर्क करने में सक्षम होते हैं ।

मूर्त संक्रियात्मक चरण में बच्चे वर्गीकरण और क्रमबद्धता समझ पाते हैं ।

22 / 25

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार विकास का पहला चरण क्या है ?

पूर्व -संक्रियात्मक

औपचारिक संक्रियात्मक

संवेदी-गामक

मूर्त संक्रियात्मक

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अनुवांशिकता और वातावरण के विकास पर प्रभाव के संदर्भ में निम्न में से कौन सा कथन सही है ?

अनुवांशिकता और वातावरण का विकास पर प्रभाव निश्चित है और उसे बदला नहीं जा सकता

केवल वातावरण विकास को प्रभावित करते हैं अनुवांशिकता नहीं ।

केवल आनुवंशिकता ही विकास को प्रभावित करते हैं वातावरण नहीं ।

अनुवांशिकता और वातावरण दोनों ही एक जटिल रूप से विकास को प्रभावित करते हैं ।

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निम्नलिखित में से कौन सा कथन विकास के बारे में सही है ?

विकास बुरी तरह से और निश्चित है ।

विकास अत्यधिक अनिरंतर हैं ।

व्यक्तियों की विकास दर में विभिन्नता पाई जाती है ।

विकास पैर से सिर की तरफ होती है ।

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विकास का कौन सा क्षेत्र स्व-नियमन प्रदर्शन , भावनाओं को समझने और दर्शाने से संबंधित पहलुओं को बात करता है ?

संवेगात्मक

नैतिक

शारीरिक

गत्यात्मक

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Ctet Exam Syllabus 2024 से संबंधित अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न